高度不合適的學(xué)生課桌椅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生脊椎變形、視力下降、駝背等健康問(wèn)題

在現(xiàn)在的教室，我們常常能看到這樣的場(chǎng)景：一張長(zhǎng)60厘米、寬50厘米左右的學(xué)生課桌上，一摞摞書(shū)本占據(jù)了大半的桌面。學(xué)生上課需要用的書(shū)只能放下一部分，另一部分懸在桌外。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)手肘也只能懸在桌外。桌肚內(nèi)，被書(shū)本塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，能擠進(jìn)去就擠進(jìn)去。學(xué)生坐在下面，就好像埋在書(shū)堆里一樣。如果學(xué)生想要看清楚黑板下方的字，就得刻意仰著頭，或者歪著身子從兩邊向前看。以前，這種情況只出現(xiàn)在高三年級(jí)。高三學(xué)生因?yàn)樾枰獋鋺?zhàn)高考，所以課桌上的復(fù)習(xí)書(shū)本和資料堆得很多。然而如今，這樣的現(xiàn)象逐漸向高中低年級(jí)、初中甚至小學(xué)蔓延。

這樣的情況一個(gè)是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)把不用的書(shū)清理掉的好習(xí)慣。但是*重要的是，現(xiàn)在的教材開(kāi)本變得越來(lái)越大。原來(lái)32開(kāi)的教材，現(xiàn)在基本都變成16開(kāi)甚至8開(kāi)了。再加上現(xiàn)在許多教材使用模塊教學(xué)方式，一冊(cè)書(shū)分成好幾本。還有很多老師要求購(gòu)買(mǎi)的的輔助學(xué)習(xí)的參考書(shū)。這樣一來(lái)，就使得書(shū)越來(lái)越多。因此學(xué)生把書(shū)堆到書(shū)桌上實(shí)在是無(wú)奈之舉。

由于書(shū)本都堆到了課桌上，不但打掃衛(wèi)生很麻煩，也不方便師生間的交流。老師如果想要走下講臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答，都要小心翼翼，生怕碰倒了書(shū)。前排同學(xué)如果小組合作想要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)交流，也得對(duì)這些書(shū)小心再小心。更重要的是，由于原本就不大的課桌被書(shū)本占了“半壁江山”，學(xué)生做筆記、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不得不歪著身子坐。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，學(xué)生的身體就會(huì)受到影響。中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，長(zhǎng)期不良坐姿，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生脊椎變形、視力下降、駝背等健康問(wèn)題。

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